YETENEK VE ÇAĞDAŞ EĞİTİM Günümüzde hızla hayatımızın her alanına giren yapay zeka kavramını, aynı hızla eğitim öğretim modelimize entegre etmeliyiz. Bu entegre biçimi, hepimizin anladığı şekliyle eğitim öğretimde kullanılan yapay zekalı/dijital ürünlerin çokluğu veya araçsal entegresi değil; daha ziyade yaklaşım biçimi ve yapay zekanın/dijitalleşmenin eğitim öğretimle mantalite bakımından...
“Ne oturduğumuz evler , ne bindiğimiz otomobiller ;ne de sırtımızdaki giysiler, İnsanın yüreği şık olmalı önce “ “Yüreği şık olmak” ifadesiyle tanıdım Şair Yazar Öğretmen Nursel Aras’ı. Öğretmen yazarların hep bir toplumcu yanları vardır.Hep bir insana dokunma, insanı derinden sevme ve toplumu güzelleştirme çabaları ile yazarlar.İnsanın çocukluktan ibaret...
Neden Aile Eğitimi Demiştim? Bu süreç bize çok şey öğretti.Ezberleri bozan hiçbir rutine uymayan bu zorlu süreçte;bireysel,sosyal hayatımızın her anlamda yeniden şekillendiğini hep birlikte yaparak yaşayarak öğrendik . 13 Mart 2020 tarihinde okulların bir süreliğine ara verilmesiyle başlayan bu farklı yaşam biçimi,hepimize birçok şeyi defalarca sordurdu,sorgulattı. Bu sorular ve sorgulamaların...
AİLE EĞİTİMİ Yazılarımda sık sık vurguladığım ve tamamen kendi öğretmenlik deneyimlerim ve kendi ebeveyn gözlemlerime dayandırdığım “Aile Eğitimi”eğitim sistemimizde sistematik bir düzenlemeyle uygulanmaya konulmalıdır. “Çocuklarda yeteneklerin erken keşfi, aile-okul-eğitim ortamlarında tanılanıp – gelişiminin sağlanması,çocuğun sonraki eğitim öğretim hayatı , meslek...
YETENEK Ve DEHÂ Çocuklarınızın yeteneklerini keşfedin, sonra onlar için ortam hazırlayın, gerisini onlara bırakın.İlerleyen çağlar; bizlere birçok bilgi, deneyim, teknolojik zenginlik katmaya devam ediyor. Eskiye oranla hayatımıza giren her yenilik, beraberinde hepimizi doğallıktan uzaklaştırıyor.Doğallıktan uzaklaştıkça, her birimiz mekanikleşmiş, robotlaşmış hatta kodlanmış birer makineye...
Mikrofon, ilk elime tutuşturulduğunda; ilkokul 2.sınıftaydım. Mikrofon o dönemlerde, şimdiki gibi sıradan bir araç değildi.Sadece güzel konuşabilen, ses tonu mikrofonik, ezberi kuvvetli, kürsüye yakışan insanlara verilen çok özel bir araçtı. Mikrofona konuşuyor olmak , sesi nasıl ilettiğini anlamaya çalışmak , onu eline alıp , tüm okula kendini dinletiyor olmak,o yaşlarda çok klas bir şeydi ...
”İki kere iki her zaman dört etmez.” Çizer Bengisu Yetenek ve Çocuk Yetenek kavramını düşünürken, öncelikle basit bir mantık düzleminden yola çıkmalıyız. Kurguladığımız mantık düzlemi, bir çocuğun dünyasını keşfetmeye çalışan , aslında basit, günlük, sıradan olay ve durumların bizim için ve ( öncelik)”çocuk için” ne anlama geldiğini çözmeye gayret eden bir bakış açısıdır. Yeni doğmuş...
Çizer Yağmur Duman YETENEK KESFEDİCİLİK VE DİL İLİSKİSİ Eğitimde Yetenek Keşfedici Yaklaşım Modeli GEREKLİLİĞİ/İletişim İlişkisi Ailede ve eğitim ortamlarında,yetenekleri erken keşfedilmiş, geliştirilmiş ve ürüne dönüştürülmesi için doğru ortamlar sağlanarak desteklenmiş bir çocuk ; kendini ifade etmede uygun bir iletişim biçimine de ihtiyaç duyacaktır. Kendi yeteneklerinin farkında olan...
ÖĞRETMEN VE YETENEK Bireylerin yeteneklerini keşfetmede ve geliştirmede ortaya konulan tutum ve davranışlar bireyin, henüz oluşmakta olan kendini tanıma, kendini keşfetme, kendini ifade etme çabasına destek olur nitelikte sentezlenmelidir. Anne baba olmanın yanında özellikle öğretmenlik mesleği, çocuklarla geçirilen zamanların çokluğu sebebiyle onları analiz edebilme gibi çok da hoş bir güzelliği...
Çocukluğumda yaşlıca bir teyze gelirdi bize. Öyle şefkatli bakardı ki , anneme yakın hisler duyardım ona karşı . Aslında hiç anne olamayan biri olduğunu,annemle bir sohbeti sırasında keşfetmiştim. Çocuğu olmasa da anneliğe haiz bütün duyguları biliyor gibiydi.Konuşmalarında , “anne işte ,nasıl yanmasın ki ? , ne de olsa analık öyle pazardan alınmıyor , herkes anne olamaz, annelik alınmıyor...